Glosario
Con el propósito de facilitar la lectura de este documento, esta sección define algunos términos que serán de uso recurrente a lo largo del libro:
Dimensión: hace referencia a una característica usualmente relacionada con la naturaleza de la organización o de los estudiantes y que sirve para diferenciar algunas variables (Puntajes, Brechas, Saltos). Las dimensiones analizadas en este estudio son de dos tipos, así:
- Dimensiones organizacionales: corresponde a la división natural por Sedes, Facultades y Programas Curriculares en la que está organizada la Universidad Nacional de Colombia.
- Dimensiones de los estudiantes: corresponde a las características de Sexo, Subacceso, Estrato o Tipo de Colegio del cual proceden los estudiantes.
Categoría: corresponde a las clases existentes en cada dimensión. Las categorías consideradas en este estudio son:
- Hombres y Mujeres para la dimensión de Sexo.
- Admisión Regular y Especial para la dimensión de Subaccceso.
- Estratos Bajos (0, 1, 2, 3) y Altos (4, 5, 6) para la dimensión Estrato.
- Oficial y No Oficial para la dimensión Tipo de Colegio.
Brecha: diferencia entre las medias o medianas de puntaje de las categorías (i.e. Hombres-Mujeres) definidas en su correspondiente dimensión (i.e Sexo).
Brecha por Sexo: corresponde a la diferencia de las medianas/medias (según se indique) de puntaje entre Hombres y Mujeres. Se adopta la convención donde un valor positivo o negativo corresponderá a una brecha favorable a las Mujeres o a los Hombres, respectivamente.
Brecha por Subacceso: corresponde a la diferencia de las medianas/medias (según se indique) de puntaje entre los estudiantes de Admisión Regular y Especial. Se adopta la convención donde un valor positivo o negativo corresponderá a una brecha favorable a la Admisión Regular o Especial, respectivamente.
Brecha por Estrato: corresponde a la diferencia de las medianas/medias (según se indique) de puntaje entre los estudiantes de Estratos Altos (4, 5, 6) y Bajos (0, 1, 2, 3). Se adopta la convención donde un valor positivo o negativo corresponderá a una brecha favorable a los Estratos Altos o Bajos, respectivamente.
Brecha por Tipo de colegio: corresponde a la diferencia de las medianas/medias (según se indique) de puntaje entre los estudiantes provenientes de Colegios No Oficiales y Oficiales. Se adopta la convención donde un valor positivo o negativo corresponderá a una brecha favorable a los Colegios No Oficiales u Oficiales, respectivamente.
Salto de Puntaje: corresponde a la diferencia del puntaje de un estudiante entre el Examen de Admisión y la prueba Saber Pro.