6.6 Evolución temporal de brechas en el puntaje de Comunicación Escrita

Los resultados de las secciones anteriores han tratado todos los puntajes de manera acumulada; sin embargo, este enfoque no necesariamente permite saber si existe una tendencia en el tiempo sobre las brechas de puntaje. Consecuentemente, esta sección trata de identificar si las brechas de puntaje por Sexo, Subacceso, Estrato o Tipo de colegio presentan una tendencia creciente o decreciente desde el 2016 al 2020. Las figuras 6.30 y 6.31 muestran la evolución de esas brechas en el tiempo a nivel global y en cada una de las sedes, respectivamente. Respecto a las brechas a nivel de toda la Universidad, su evolución rompe completamente la tendencia de todas las competencias analizadas, ya que su comportamiento es claramente creciente; es decir, los puntajes en esta competencia no son solo los más bajos sino que las brechas en todas las dimensiones han ido creciendo en los últimos 5 años. A nivel de las sedes, el comportamiento es un poco errático, aunque es visible un aumento progresivo de las brechas en la sede Bogotá.

Figura 6.30: Evolución longitudinal de brechas de puntaje en cada dimensión para Comunicación Escrita en la prueba Saber Pro 2016-2020 para la UNAL

Figura 6.31: Evolución longitudinal de brechas de puntaje en cada dimensión para Comunicación Escrita en la prueba Saber Pro 2016-2020 en las sedes de la UNAL