5.4 Brechas por Tipo de colegio

La figura 5.13 muestra el comportamiento de los puntajes en la competencia de Lectura Crítica por Tipo de colegio en la Universidad Nacional de Colombia. En general, existe una brecha de nueve (9) puntos entre las medianas de puntaje de Lectura Crítica entre colegios no oficiales y oficiales, la cual es más baja que la que se registra para el puntaje global en la misma dimensión (10 puntos).

Igualmente, si se analiza el comportamiento por sedes, se encuentra que esta brecha alcanza su mayor valor en la sede Medellín (8 puntos); sin embargo, en el resto de las sedes, esta brecha permanece idéntica, alrededor de seis (6) puntos.

Figura 5.13: Comportamiento de la competencia Lectura Crítica en la prueba Saber Pro 2016-2020 por Tipo de colegio en la UNAL

Figura 5.14: Comparación de la mediana del puntaje en la competencia Lectura Crítica según el Tipo de colegio por sedes