托马斯
1
亨利是在森林里拉木头的小火车。他羡慕拉客车的高登，许愿自己也能拉客车。有一天他真的拉上了客车，却因为拉不好，让乘客们怨声载道。
《托马斯和朋友》的故事讲到这里，我以为下面的情节会是，亨利努力学习，终于拉好了客车。这是儿童故事，尤其是中国儿童故事的主流思路。然而我猜错了，下面的情节是：亨利再也不想拉客车了，于是许愿回森林里。梦想成真，最后，亨利回到森林里，快乐地拉木头。
如果让我挑一部适合低龄儿童的最佳动画片，毫无疑问，《托马斯和朋友》，哪怕它其实不是一部动画片。京生从一岁的时候开始看央视每晚播放的《托马斯和朋友》，从此一发不可收拾。
刚开始的时候，京生只会坐在沙发上看，后来我从网上下载了英文电视版，刻盘用DVD播放的时候，他会把遥控器往我们手里塞，表示想看。等到英文电影版《托马斯的伟大发现》在我家上映的时候，我们发现京生已经能够简单地理解剧情了，虽然是英文的。比如，看到托马斯即将经过的铁路桥倒塌的时候，京生会惊恐地要求妈妈抱。而现在，京生喜欢念小火车们的名字，而且越念越好。前些天只会念一个字“斯”，现在已经顺顺当当地念出完整的三个字“托马斯”。有的名字还带花样，例如艾米莉，有一次京生在念“艾米莉”的时候打了个饱嗝，于是每次念“艾米莉”的时候后面都要故意打个嗝：“艾米莉，呵呵，呵呵，呃！”
其实我们并不赞同幼儿看电视，但是一点儿不看是不可能的，那么只有精心选择一些节目了。《托》不像其他的动漫节目那样配音喧闹、色彩夺目，而是在一种温馨、平和的气氛中讲故事。这种温和的气氛，不仅包括配音、色彩，还包括配乐、故事的节奏、场景的设置乃至故事的主题。虽然已经看了一年了，京生仍然对它表现出极大的兴趣。京生不喜欢《天线宝宝》，偶尔看看《米奇妙妙屋》，虽然有时候叫着要看“派叔叔”，但是哪一个都比不上这部已经风行世界几十年的托马斯。哭闹的时候，只要播放托马斯，立刻就止住哭声，专注地看起来，屡试不爽。
不仅如此，京生还喜欢关于托马斯的各类玩具。事实上，京生从一岁就喜欢车，各类车都喜欢，尤其是火车。在国内的时候，我们从淘宝上买了托马斯的朋友比利和弗格斯，京生妈去上海出差的时候买来了培西和培西的草莓车厢。为什么没买托马斯？因为他比其他小火车贵好多。——明星出场费就是高啊！
京生过两岁生日的时候，我们发现Müller在打折，于是就买了一套，两个小火车，一个提茅斯机房，一些轨道，还有个加水站。
小火车玩具是金属制造，带磁力，质量非常好。现在，这套玩具德生在继续玩。
2
京生小时候，除了爱看托马斯动画片，还爱看托马斯的书。
有一次，京生的XX姐姐从国内回来，给京生带了一套《托马斯和朋友动画故事乐园》第二部，一共八本。以前京生只有第一套中的一本，都快翻烂了，这回有了新的，我们每天拿出一本新的给他。自然是喜欢得不得了，经常捧着一本自己坐在沙发上翻看，也经常塞到我们手里，说：“爸爸讲！妈妈讲！”
不过我发现，京生对托马斯的喜欢程度有点过了头，简直是痴迷。
比如说，夜里京生会说梦话，有一次叫“托马斯”，有一次叫“艾米莉”，还有一次叫出了“伊丽莎白”。经常睡醒第一个要求就是看托马斯。
再比如说，只要奏起片尾曲，京生必然会立刻放下手里的东西，飞快地跳上大红马，然后就跟着音乐“跳舞”——就是在大红马上借着弹性跳上跳下。这个“必然”的意思是雷打不动，不管是在吃多么好吃的肉肉，还是在发烧咳嗽！有时候动作慢了，上马后音乐已经响起了一阵，他会要求从头播放！看一次托马斯就必然满头大汗。两岁时有一次，他一边骑马一边跟着歌词把八个小火车的名字逐个念一遍。要知道，歌词是英文的！
京生早就已经分得清托马斯、爱德华和高登了，尽管都是蓝色的小火车。小语也是托马斯的粉丝，小语的爸爸说：“真不知道这些孩子是怎么分得清这些小火车的。”
后来，京生能跟着片头“多多岛被漂亮的蔚蓝大海包围”那段介绍，把每句话里面最关键的那个词说出来。
我们觉得京生的这种状态有好处也有坏处。多次重复会很快学会一些东西，只是兴趣太单一了。我们想设法拓展一下京生的兴趣，方案如下：
给京生看一些别的视频，儿歌童谣之类的，不过他不太喜欢看。
我把托马斯的视频转成了mp3，考在手机里给京生听，希望首先能脱离对电视的依赖。我们发现这个录音就像广播剧，一点也不影响理解故事。京生对录音开始不太习惯，不过后来可以听着声音骑大马和入睡了。
多带京生出去户外活动。乘坐火车二十分钟可以到Neumarkt，那里有一个蒸汽火车博物馆。
这个博物馆是上次乘列车去班贝格的路上发现的，就在距离拜罗伊特20分钟的纽因马克特（Neuenmarkt，意译是“新集市”）火车站旁边，经过时就能在车站旁边看见黑色的蒸汽火车头。用拜罗伊特大学的学生证，可以免费乘火车到这里。每到整点钟就有车前往，而每个半点钟就有车回来，经济实惠。
京生一出门就精力充沛地跑跑跳跳。在楼下等妈妈的时候，我和京生坐在路边的椅子上，享受午后的阳光和节日的静谧。
火车上京生老老实实坐在座位上。火车越过乡村，穿过树林，京生出神地注视窗外的风景，有时候会大喊：“羊宝宝！”自从看了《米奇妙妙屋》后，京生就把羊羊称为羊宝宝了。
纽因马克特火车站很小，只有5个站台。下了火车，走上大桥，顺着拜罗伊特大街几分钟，就看见了博物馆的标志。
博物馆里有很多小火车模型，以及退役的蒸汽火车。在室外有一圈轨道，一列旧的蒸汽火车载着小朋友和大朋友们，仿佛回到过去的时光。京生看见后就很兴奋的大叫：“艾米莉！”嗯，的确很像艾米莉。
京生站在那里等待着。艾米莉转了两圈，终于睡觉觉去了，京生还在痴痴地等。我们好说歹说，终于把京生哄走了。
这一次京生玩得很尽兴。晚上六点就睡着了，我们还怕他第二天早上起得太早，没想到他一觉睡到了七点。
3
京生两岁时，对小火车托马斯最为着迷。有一天晚上，京生从睡梦中醒来，说：“艾米莉走了。没等伯蒂巴士。”这是《托马斯&朋友》里《和高登一样好》那一集的剧情。
有一次乘坐公交车，京生指着窗外说：“多多岛。”我们往外看，哪里有什么多多岛？
京生对托马斯过于着迷，这不是我们想看到的。于是我们尽量发展京生更广泛的兴趣，尽量少提托马斯，因为一旦被京生听见，他就会要求看电视或者电脑。
但是，不提非常困难。
我们在家闲聊经常提起学校里的事情。我的老板就叫托马斯。我们组有个硕士生也叫托马斯。老板有个已经毕业的博士生，还叫托马斯。我们组现在有个博士，叫托比。我有个同学，叫艾米莉……
算是掉进多多岛了。
后来，有一次，京生看动画片派特叔叔，里面也有一辆绿色火车。我就问：“京生这是哪个小火车啊？”满以为他会说是亨利或者培西，谁知道京生却说：
“不是小火车。是大火车。”
看到我疑惑的眼神，京生指指他的玩具托马斯解释：“这是小火车。”
有一天早上打开电视，发现在播放德语版的托马斯！不一样的是，里面的小火车和人物都是会动的，不像央视版全是只有眼睛会动的模型。这已经不是火车模型了，而是3D动画版！
兴奋之余，我感到遗憾：这个改变反而让托马斯变得平庸了。但是，京生看得很开心。
后来，京生的兴趣自然而然广泛起来，本来要求看托马斯，等我打开电视机，播放的是某个德语频道的动画片，京生会临时改变主意说：“看这个。”
京生还喜欢看《米奇妙妙屋》。说实话，我觉得这个动画片很土。但是，看着京生会很高兴地跟着米奇说：“妙妙嘿，妙妙嗨，妙妙呵！”还会在米奇开口前抢先说：“你看，是土豆！”索性就让他看吧。
当托马斯不再是京生唯一的最爱，我想，孩子就是这样慢慢成长的。看来，是时候让京生向托马斯告别了。
后来，我们终于找到了京生坐公交车时指着大喊“多多岛”的地方。那就是拜罗伊特的旧宫殿（Alte Schloss）。
我们猜，京生一定是把塔顶的十字架看成了多多岛的风车。
现在，德生2岁了，接管了京生所有的小火车、图书和动画片。每当我们再度听到动画片的片头曲和“多多岛被漂亮的蔚蓝大海包围”时，立刻仿佛穿越到在北京生活的时光。那时京生2岁，冬天的夜晚，我们一家挤在一间温暖的小屋里，看央视的托马斯。