6 Грань № « ПОСЛЕДНЯЯ Несрочная Весна »
6.1 « ДЛЯ ПИСЕМ И ГАЗЕТ »
Нелёгкий для разгадыванья сон
Приснился в ночь переведённых стрелок:
Письмо небрежно сунул почтальон
И вот — держу его в руках несмелых.
Я ждал его так долго, что забыл,
Какую для ответа взять тональность:
То ль в жалобах на каверзы судьбы,
То ль в рифмах не без крена в гениальность?
Уж куплены и марка и конверт,
И из тетрадки лист двойной оторван,
А только первой строчкою "Привет!"
Закончилась оригинальных мыслей прорва.
О чём хотелось страшно расспросить?
И чем так не терпелось поделиться?
— Внезапно оборвалась мыслей нить,
Оставив чистой в клеточку страницу.
А может, ничего и не писать?
Вложить открытку? Пару фотографий?
Засушеный цветок?
Я полчаса
Смотрел, забывшись, на вспотевший кафель!
И понял, что никто прислать не мог
Через года, заботы и границы
Ни фото, ни тем более цветок
И сам конверт мог разве что присниться...
’’Сложил листочек дважды пополам,
Переписал два адреса дословно,
Стряхнул следы резинки со стола,
По марке языком провёл любовно‘‘ —
В с ё
лишь воспоминаний образец
В п л ю с к в а м п е р ф е к т е ...
Ну, а в настоящем –
Есть погнутый и заржавевший ящик
С подсказкою:
ДЛЯ ПИСЕМ
и газет. 6.2 « УЧЕНИЕ КЕПЛЕРА — ВСЕСИЛЬНО ?
Я случайно в обед прочитал,
Что Плутон – больше нам не планета:
Что орбита его не проста
И других важных признаков нету.
А с второго по пятый мой курс
И до самой аж аспирантуры
Он бросал гравитации груз
На свой спутник! – язвила брошюра.
И внезапно в сознание моём
Все события встали на место:
Ночь – вначале – впервые вдвоём,
Дочь – в конце – подарила невеста!
...А я вспомнил, как – будто вчера –
Астроном наш на пятом уроке
Нам сказал, что Плутону – ура! –
Найден спутник на днях в телескопе.
И что Кеплер, пронзая века,
Был всё это предвидеть способен;
И я слушал, скучая слегка,
В чём конкрентно Земле он подобен.
Только мысли мои завились
В направленьи другом совершенно:
Как похоже – я думал – на жизнь
То, что Кеплер открыл о вселенной!
То есть, собственно, я ничего
На доске в объясненьях не понял,
Но т я н у л о ж меня самого
Вопреки хромосомной препоне!
"Если ближе смогу подойти –
Притяжение с т а н е т взаимным?"
– И пьянил воображение стих,
Повинуясь мечтаньям наивным...
Только раз планетарный закон
Для Плутона отныне не нужен,
Как у з н а т ь – где Она есть и Он –
Что есть шанс стать женою и мужем?
...Я запомнил его навсегда
Молодым, лёгким, добрым, весёлым!
Пронеслись световые года.
Астроном стал директором школы. 6.3 « УЧИТЕЛЬСКИЙ ХЛЕБ »
(Яна Коменского) Ему и двенадцати не было лет –
Сестру, маму, папу забрала чума...
Побрёл в Хайдельбергский университет,
Чтоб у гуманистов набраться ума.
Вернулся учителем в свой городок,
Задумал словарь для родимой земли,
Проведал о крае родном всё, что смог,
Чтоб знать и любить его дети могли.
Но снова – супругу и двух малышей –
Из рук его вырвал безжалостный мор,
Тем выставив счёт одинокой душе
За Родины карту и древностей сбор.
Вдруг книгой "Открытая дверь к языкам"
Негаданно начал писательский путь;
В "Великой дидактике" крепла рука,
А в "Физике" и "Астрономии" – суть.
О том, как ребёнка в семье воспитать,
Издал манускрипт (где открылась нова
Та роль, что играть назначается мать)
Его "Материнскою школой" назвав!
Тогда философия и родилась:
Что следует в с е х обучать и в с е м у ,
И весть о ней так широко разнеслась –
Ряд школьных реформ поручили ему!
Из пьес создаёт книгу "Школа-игра",
"Учебник в картинках", потомкам открыв:
"Однажды учительство в жизни избрав –
Живёшь для людей с этой самой поры!"
...И вот, в нашей "Матери всех городов"
Дать имя его, как успеха залог,
Для общества, чьё просвещенье основ,
Решили подвижники, в помощь им бог!
И школу построив, и парк заложив,
С теплицей и садом, на радость детей,
Чтоб был средь цветов дух Учителя жив –
Создали театр!
С разрешения властей.
...Смелó ураганом Гражданской войны
Скамейки, беседки, резной павильон,
Последние доски ажурной стены
Ушли, чтоб состряпать сиротский бульон.
И на пустыре выкорчёваных пней
Нам баню Горстрой разработал взамен:
Мой друг в ней работал, я сам мылся в ней,
Не зная, что бродит в ней дух старых стен.
И с каждым ведром им нагретой воды,
Смывая с себя наносные слои,
Мерещились нам просвещенья сады,
Где б вышло и нам пустить корни свои.
...Давно я жую свой учительский хлеб,
Но друг!
— Стал, презрев все подножки судьбы –
Завкульт в Академии!
(Не пожалев,
Что, может, меж нас самым чистым и был?) 6.4 « КТО НОСИЛ РВАНЬЁ ? »
Жили-были две подружки:
Из одной и той же кружки
Пили горький чай,
Вместе пели под гитару –
Они знали песен старых
Непочатый край.
Расходились их дорожки,
Пробегать случалось кошке
Между них не раз,
Но сходились они снова
И вдвоём искали слово
Из потока фраз:
И на 'А' чтоб начиналось,
И на 'А' чтобы кончалось
С предпоследней 'Ш' –
Так на имени 'Алёша'
И – как вариант– 'Андрюша'
Вздрогнула душа.
Но забыли две подружки:
Сделать куклу из под стружки –
Действия просты,
А чтоб путь найти во мраке
(Т.е. стать счастливой в браке) –
Мало красоты!
...Меж Литвой и Украиной,
Между лесом и равниной –
Полоса болот:
Там средь ивушек дрожащих
И тростиночек шуршащих
Знáхарка живёт.
И собрались в путь подружки
У отшельницы-старушки
Выпытать судьбу;
Сердце бабочкой забилось:
Та пред ними появилась
В новеньком гробу!
Испугались две подружки
И прижались вмиг друг к дружке
(В предпоследний раз).
А колдунья т а к взглянула –
(Их как в саван обернуло!)
Повела свой сказ:
"Знаю, знаю с чем явились:
Счастья в жизни не добились,
А одной – не жизнь!
Вроде бы, искали мужа?
Без него, мол, в сердце стужа:
Спать – хоть не ложись?
Только вот не о н вам нужен:
Что казалось в детстве "мужем" –
Было лишь мечтой.
В жизни нужно нам д р у г о е –
Вот сейчас я и открою
Вам секрет простой.
Но сперва мечту оставьте
И на миг с е б я представьте
В возрасте м о ё м –
А теперь мне говорите:
Что м о ё вы повторите
В образе с в о ё м ?"
Первой молвила подружка,
У которой брови дужка
Выгнулась сильней:
"Ничего в твоём наряде,
Ни в причёске, ни во взгляде
Не подходит мне.
Разве что твоя известность –
( Это ведь вопрос на честность? )
Только вот – зачем?
Все тебя – по слухам – знают
И – из страха – уважают,
Как любых врачей...'"
А вторая отвечала,
Хоть и вздрогнула сначала,
Вязким языком:
"Мне привиделось, как будто
Птичка пела мне под утро
Нежным голоском.
День я по лесу бродила,
Зелье-травы находила,
К вечеру – домой:
Солнце тропки освещает,
У крыльца меня встречает
Верный пёсик мой..."
Чуть подумала колдунья
И, вернувшись из раздумья,
Им и говорит:
"Ну ничем не удивили –
И до вас такие были,
За семь дней – по три.
Ты, родимая, тревогу
Позабудь – и в путь-дорогу
Завтра же пустись.
Но дорога – не забава:
В ней тебя отыщет слава,
Как ты не крутись!
И, молва как разнесётся,
Всё, что надобно, найдётся –
Будешь рада ты.
А кого там повстречаешь
И о ком пока не чаешь –
Будет из мечты!"
Приосанилась подружка,
Только над губой веснушка
Посветлела вдруг.
А гадалка повернулась –
Цепким взглядом прикоснулась
К робкой из подруг:
"Ты ж, сердешная, помедли:
Среди радостей ли, бед ли
Не узнать судьбы,
Если ты закрыла дверцу
К оцарапанному сердцу –
Не до ворожбы!
Ты пойди в такое место,
Где бы чувствам было тесно,
И им волю дай.
И когда увидишь ясно,
Что пришла ко мне напрасно –
Действуй, не гадай!
...Распрощались две подружки
На крылечке у избушки
С женщиною той.
А часов через тринадцать
И пришлось навек обняться
Им, одна с другой...
И не знали две красивых,
(Добрых?), умных (нежных?), сильных –
Кто их обманул:
Ведьма свой парик стянула,
Очи в крынку окунула,
Рубище – на стул.
Пусть не ведал чёрт в округе,
А тем более " п о д р у г и ",
К т о носил рваньё –
И Андрюша,
и Алёша,
И Олежка,
и Серёжа —
В с е были —
е ё ! 6.5 « КОНЦЕРТ N° 2 »
Жан Шарко, невропатопсихолог,
Для леченья истерзанных душ,
Чтоб достать там засевший осколок,
Стал внедрять знаменитый свой душ.
Не со всем, правда, были согласны
Лучших два его ученика:
"Истерия гипнозу подвластна!" –
Хмыкал Зигмунд, смущаясь пока.
Николай же настаивал мягко:
"Им депрессию лучше лечить!"
(...А не черпай поддержку в друзьях-ка,
Подбирая к сознанью ключи!")
Что за психоанализ у Фрейда –
Очень скоро шептался весь мир.
...А вот если успех пропал чей-то:
У того, кто привык, что – кумир?
Если нового нет озаренья
И не в силах, как прежде, творить –
Вдруг научный характер забвенья
Сможет в прошлое дверь отворить?
Николаю сказала невеста:
У кузена её нервный срыв
И что он – композитор известный.
(Но то, что влюблена в него – скрыв!)
"Дирижёр где-то в нотах напутал,
Всю симфонию тем провалив,
И теперь на душе его – смута:
Тщетно ждёт вдохновенья прилив!"
Случай был для него интересный
(С музыкантами опыт имел!)
Только после визитов невеста
Почему-то бледнела как мел.
Но недаром Жан, Зигмунд и сам он
Научились читать по глазам:
Через год эта драма всем драмам
Призвалá, чтоб расстался с ней сам!
На последнем их гипносеансе
Композитор т а к благодарил,
Что с напрасной мечтой о романсе
Гиппократовский дух примирил:
"Доктор! Новый концерт завершаю!
Не смогу послезавтра прийти..."
Через месяц – посылка большая
С Приглашеньм концерт посетить.
В нём:
"КОНЦЕРТ N° 2"
(Как все ждали!)
"С. РАХМАНИНОВ"
(стало врачу
Горячо...)
Посвящается Далю
Николай Владимировичу." 6.6 « ТРИУМФАЛЬНАЯ АРКА »
( Из речи Юрия Гагарина на VIII съезде ЦК ВЛКСМ 27/12/65 )
"Товарищи! В космос полёт человека
Удар по религии мощный нанёс:
Мне пишут, наука двадцатого века
Закрыла о выдумках этих вопрос.
Да, Господа я не видал на орбите!
Но всё ли, что связано с ним – чепуха?
От предков дошедшее слово "спаситель"
Советского не осквернит языка!
Вот вы говорите, что у молодёжи
Любовь к нашей Родине меньше видна.
А я вас спрошу, на что было похоже
Когда от церквей избавлялась страна?
Разрушенный храм был на средства построен,
Что год собирались по целой стране!
Мы что ж, честь победы от правнуков скроем
В Отечественной с Бонапартом войне?
(наливает воду из графина)
Я мог бы продолжить весь перечень жертв
От неуважения к нашим отцам,
Но так ли уж нужно нам мненье экспертов,
Чтоб стал наш народ уважать себя сам?
Примеров таких, к сожалению, много,
Когда память прошлого вытерта в прах –
Бояться не стоит нам имени Бога:
Герои священны и в дальних мирах.
Как варвары к памятникам относиться –
Поди, воспитай теперь патриотизм!
С почтеньем к минувшему наша столица
Должна непременно вступить в коммунизм!"
(аплодисменты)
"...Когда со звезды, что нам светит так ярко,
Мы примем гостей долгожданных — тогда
Пускай встретит их Триумфальная арка:
На Э т о мой прадед копеечку дал..."
-------------------------------------------------------------- Фото полного текста выступления: http://hraniteli-nasledia.com/articles/zhivaya-istoriya/triumfalnaya-arka-yuriya-gagarina/
P.S. Триумфальная арка 1812 г. была восстановлена в год смерти Гагарина.
6.7 « ДО ВОСТРЕБОВАНИЯ »
У кузины Джульетты Гвиччарди
К фортепьяно был редкий талант:
Высекала, казалось, в азарте
Искры радости из-под фаланг.
Плечи, локти, запястья, колени
Красноречьем в созвучья вплелись,
Что мечталось порой об их плене
И тому, кто видал уже жизнь.
Сильный голос и пульт дирижёрский
Дополняли её арсенал,
Только взгляд не по-девичьи жёсткий
Так смотрел, будто большее знал...
О, не зря педагог отказался
С них оплату взимать за урок:
У Джульетты самой оказался
Дар напамять учить в краткий срок!
Но питая неловкость бессрочно
За без вознаграждения труд,
Вышивать ему стала сорочки
В память благочестивых Гертруд...
Сколько счастья на каждом уроке
Приносила ему их игра,
Когда жестом небрежно широким
Он склонялся форшлаг разобрать!
Только чья гениальность прекрасней,
Если девушкам нет двадцати?
Быстрый ум, цепкий глаз, но без страсти,
Иль бутон, не спешащий цвести?
...Так, вдыхая свой смысл в обе вольты,
Протекали занятья в раю...
(Потерять их обеих изволь ты,
Коли выбрать не можешь свою!)
Предпочла меж тем графа Джульетта:
Даром, что с ней был в тех же летах –
Автор будущий многих балетов,
Привечаем в известных местах.
Тут б и сосредоточить вниманье
На той, что так пленяла игрой!
…Фортепьянное образованье,
Оказалось, сбивает настрой.
И нести детям знанья Тереза
(Вот как звали кузину её)
Вместо лиг, доминант и диезов
Предпочла, как призванье своё.
Долго длилась ещё переписка,
Хоть земные пути разошлись:
Счастье им показалось так низко –
Звало предназначение ввысь.
Неотправленным только осталось
Вроде без адресата письмо:
"Для бессмертной возлюбленной"...
Сжалось
У нашедшего сердце само.
...Напишите:
«Терезе Бетховен.
До востребования»
В д р у г дойдёт ? !
И с ы г р а й т е им что-то такое,
Что растопит сургуч, словно лёд... 6.8 « ЧЕМ ЗАКОНЧИЛСЯ СЕРИАЛ ? »
Афиша гласила о редком концерте
От 2-х коллективов из 2-х городов,
Что будет в 7:30 в отстроенной церкви
По архитектуре 30-х годов.
Два хора: детей и подростков постарше,
Сопрано, альты, тенора, баритон.
Никто и не думал об ажиотаже –
А н е было мест в зале вечно пустом.
На сцену сперва вышли те, что помладше
(5-ёрка мальчишек, 16 девчат).
Вздохнули кантабиле Насти и Даши,
Как будто стесняясь, что парни молчат.
Но мальчики знали давно, где вступать им,
Следя исподлобья за взмахами рук,
Укутать готовые в бархатной вате
Свои голоса с голосами подруг.
Всё так и случилось: скрипичные ноты
Басовых просили забрать их назад,
И тут в их сплетеньи послышалось что-то,
Что вмиг от верхов отозвалось в низах:
Не горечь, не боль, не тоска, не разлука,
А радость, что детство ещё не прошло,
И зал, задохнувшись от терпкого звука,
Заметил, как стало глотать тяжело!
.
...Закатное солнце косыми лучами
Напомнило в стёклах цветных витражей,
Что самое время зажечься свечам и
Что,... дети, отпев, поклонились уже.
На смену им выбежал хор "старших классов"
(13 причёсок, помад и ресниц),
И зал увидал вместо иконостаса
13 загадкой наполненных лиц.
Сначала вступили вторые сопрано,
На тактов 5-6 первых опередив,
И поняли все, что альтам ещё рано
Вплетать свою осень в их летний мотив.
Но – рано ли, поздно – кончается лето
И тучкам на смену крадутся дожди:
Альты не оставили в небе просветов,
Пугая порой тем, что ждёт впереди.
А зрителей ждал беспощаднейший ливень:
Стакатто по крыше, сфорцандо в окно –
И все инстинктивно вздохнули счастливей,
Узнав в р и т е н у т о форшлаг четвертной.
В измученном тающем диминуендо
Смотрел друг на друга встревоженный зал:
Дождь крышу п р о б и л ? Раз у многих мгновенно
Фермата-дождинка легла на глаза?..
.
Придумали опытных два дирижёра,
Какой у концерта быть должен финал –
И вот, впереди грусть-печального хора
Вновь выстроился тот, что горя не знал.
Пока, улыбаясь приветственным взглядам,
Искал сводный хор для настройки аккорд
Один человек из 9-го ряда
Протискиваться стал сквозь узкий проход.
И кто-то решил, что тому стало плохо,
Другим мысль о бедных домашних пришла,
Что, может, его ждёт голодная кроха
И что у него неотложны дела.
А тут все хористы слились в 5-звучьи,
Заставив забыть про внезапный уход:
Двойные сопрано взбирались всё круче,
Альты увлекая от бед и невзгод.
"Не слишком ли просто? Ни тени сомнений?" –
Обрушил упрёк молодой баритон
И, трёх теноров заподозрив в измене,
Им начал внушать, что нет смысла в простом.
.
...5 юных мужчин, 3 десятка красавиц –
Прекрасней не видела публика глаз:
И с вечными чувствами больше не справясь,
И думать забыла, что фолк, а что джаз.
Когда вознеслись предпоследние звуки
И целый зал замер, ладони раскрыв,
Внезапно, н е с л ы х а н н о, против науки
В цепочке логической вышел разрыв:
К а к зритель привык? Чем больнее в них плещешь,
Тем громче услышишь свой собственный звук.
А тут: как ни бей в них – хоть чаще, хоть резче –
Н и к т о не почувствовал плеск с в о и х рук!
.
...Лишь т о т человек, в это время, на память,
Средь гулкого эха, цифр 10 набрал:
"Ой, мама, прости – я... весь месяц был занят!
Ну, чем там закончился твой сериал?" 6.9 « ВОЗВРАТИТЬСЯ В ТУ НОЧЬ »
Чтоб без опозданья на встречу успеть,
Волнуясь, ты очень спешила
И всё же колечко – на счастье! – надеть
Уже на пороге решила.
Застёгивая на ступеньках пальто,
Желание ты загадала,
Но чтобы свиданье с букетом цветов –
Т а к о г о ты не ожидала!
...Озябшие руки сжимают букет:
Перчатки забыты в кармане.
(Висит кульминация на волоске
В стремительном нашем романе!)
Дрожащие пальцы кольцо теребят –
Примета приносит удачу?
...Когда п о ш а г а м распознал я тебя,
Стал сам суеверным, а значит,
Раз твой пульс и мой стали биться точь-в-точь –
Потребности нет в талисмане...
Попробуй во сне возвратиться в т у ночь –
И память тебя не обманет!