CDEP Relatório 2021.1
1
Ciência de Dados na Escola Pública
1.1
Apresentação - Relatório 2020.1
Objetivos
Público-alvo
Equipe
Ações do Projeto
2
Website do Projeto
2.1
Construção do Website do Projeto
2.2
Páginas do website
Início e Sobre
Café com Dados
Professores
Estudantes
Ferramentas
3
Elaboração de 4
e-books
3.1
e-book
1. Ciência de Dados (
\(80\%\)
concluído)
3.2
e-book
2. Inteligência Artificial (
\(75\%\)
concluído)
3.3
e-book
3. Produção do Conhecimento Científico (
\(50\%\)
concluído)
3.4
e-book
4. Protagonismo Social, Racial e de Gênero
3.4.1
Protagonismo Racial (
\(90\%\)
concluído)
4
Elaboração de site com estatísticas históricas da cidade de Salvador
4.1
Construção e exploração do site (re)Conhecendo Salvador
4.1.1
Etapas de desenvolvimento do site (re)Conhecendo Salvador
4.1.2
Etapas de desenvolvimento da homepage do site (re)Conhecendo Salvador
4.2
Desenvolvimento do site na versão beta (teste) com módulos gráficos
4.3
Levantamento dos Dados e Informações
4.3.1
Dados de População
4.3.2
Dados de Educação
4.3.3
Dados de Turismo
4.3.4
Dados de segurança pública
4.3.5
Dados da área de transporte
4.3.6
Dados de Saúde
4.3.7
Dados de Meio Ambiente
4.3.8
Dados de Emprego e Trabalho
4.4
Representação gráfica dos dados e desenvolvimento dos Dashboards
5
Desenvolvimento e acesso de novos métodos e metodologias de ensino e aprendizagem
6
Desenvolvimento do pensamento científico
7
Encantamento e capacitação de professores
7.1
Encontros virtuais com professoras/es (Café com Dados)
7.2
Construção da disciplina Inteligência Artificial
7.3
Construção de uma parceria com professoras/es do IAT
8
Encontros virtuais com estudantes bolsistas
8.1
Metodologia
8.2
Produção de Podcasts: Mulheres Extraordinárias
8.3
Encantamento do público escolar
9
Avaliação de Impacto
9.1
Percepções com base qualitativa
9.1.1
Questões sociais
9.1.2
Letramento científico e em dados
9.1.3
Ciência de dados como instrumento
9.1.4
Novas perspectivas e habilidades socioemocionais
9.2
Percepção com base quantitativa
10
Avaliação geral de impacto
10.1
Introdução
10.2
Método
10.3
Resultados
10.3.1
Identidade dos estudantes
10.3.2
Protagonismo
10.3.3
Ciência de dados
10.3.4
Site/Exploração gráfica
10.3.5
Produção do conhecimento científico
10.3.6
Inteligência artificial
10.3.7
Questão aberta sobre saneamento
10.3.8
Observações cruzadas
10.4
Conclusão
11
Desafios e Oportunidades
11.1
Desafios
Para as Estudantes
Para as/os Professores/as
Para a Equipe
11.2
Oportunidades
12
Anexo
12.1
Quadro de perguntas - (re)Conhecendo Salvador
12.2
Relato da contratação da empresa de design gráfico Alinhavo Jr. e entrega da identidade visual e página principal do site (re)Conhecendo Salvador
12.3
Ementas dos encontros com estudantes
12.4
Atividade de Fixação
12.5
Anexo: Teoria da mudança elaborada no início de 2020
12.6
Anexo: Questão aberta aplicada em exames de 2019 e 2020 e sua rubrica
12.7
Glossário de novos vocábulos construídos pelas estudantes durante os encontros com a equipe de Protagonismo
13
Bibliografia Consultada
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Encantamento e capacitação de professores
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